去美國(guó)讀大學(xué)的推薦信怎么寫?這是很多學(xué)生關(guān)注的問題。
大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng) dsxliuxue.com】小編為大家?guī)砻绹?guó)大學(xué)留學(xué)推薦信，希望對(duì)大家有幫助。
推薦信有什么作用?
作為對(duì)高中留學(xué)申請(qǐng)者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用不可小覷。推薦信是唯一可以從第三者的角度來對(duì)申請(qǐng)者做出評(píng)論的材料。招生官不會(huì)只看你申請(qǐng)文書中的“一面之詞”，推薦信是以第三者對(duì)你的看法出發(fā)，從另外一個(gè)角度印證你在其他材料里表現(xiàn)出的個(gè)人綜合能力，可以說推薦信是學(xué)生自述以及個(gè)人能力強(qiáng)有力的支撐。
招生官可以通過推薦信中推薦人對(duì)你的看法，來檢驗(yàn)?zāi)阍谄渌暾?qǐng)材料中表現(xiàn)出的否屬實(shí)。比如你參加了一個(gè)校外的表演社團(tuán)，并在文書中主觀的贊揚(yáng)自己在社團(tuán)中的“英雄”事跡，也許會(huì)惹來招生官的反感。但是“某某在我們表演社團(tuán)中得到了大家的尊重...”這些話如果出自于推薦信中的第三人，那么不言而喻，招生官會(huì)認(rèn)為，你對(duì)自己的描述是客觀真實(shí)的。
推薦信也作為學(xué)生成績(jī)、陳述以及特殊情況的補(bǔ)充。例如你是個(gè)“慢熱”的人，在六年級(jí)的時(shí)候表現(xiàn)平平，七年級(jí)的時(shí)候卻進(jìn)步很大，那么推薦人就會(huì)按時(shí)間順序來談?wù)撃愕恼w表現(xiàn)等等。
除此以外，推薦信也可以反映出學(xué)生的素質(zhì)、留學(xué)動(dòng)機(jī)以及申請(qǐng)者是否能從某些課程獲益等。通過學(xué)生和推薦人的協(xié)同合作，從創(chuàng)新性、獨(dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)能力、個(gè)人潛力等多方面向招生官展示自己。
如何選擇推薦人?
推薦信本質(zhì)上是以推薦者的個(gè)人信用作保，來證明該申請(qǐng)者具備信中所述的優(yōu)秀品質(zhì)，因此選擇一位合適的推薦者，你的推薦信就成功了一半。而錯(cuò)選了推薦人，很大可能推薦信還會(huì)給你帶來負(fù)面影響。
雖然推薦人的聲譽(yù)是影響推薦信含金量的因素之一，但這卻不是首要因素。無論是位高權(quán)重的知名校友還是父母在商業(yè)圈中的精英朋友，這些與你沒有多大交集的人都不是你理想的推薦人。招生官想要通過推薦信看到的是——與你熟識(shí)的推薦人眼中你是什么樣的人，而不是想了解你有多少“人脈”或多牛的“資源”。
選擇一位與你有緊密聯(lián)系的推薦人是至關(guān)重要的，只有對(duì)你的成長(zhǎng)歷程了解的人，才會(huì)深入了解你的優(yōu)缺點(diǎn)，也才有可能做出有深度的推薦。如果選擇了對(duì)你并不熟悉的推薦人，他們對(duì)你的介紹往往都會(huì)浮于表面，無法做出可靠而實(shí)際的評(píng)價(jià)，這樣也會(huì)導(dǎo)致招生官會(huì)對(duì)你推薦信真實(shí)性的質(zhì)疑。
1、學(xué)校推薦
學(xué)生能夠得到學(xué)校的推薦也是至關(guān)重要的，學(xué)校列舉學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn)、成就、特長(zhǎng)等能夠充分證明學(xué)生的能力。例如：某學(xué)校在推薦學(xué)生時(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是值得其它學(xué)生學(xué)習(xí)的，充分體現(xiàn)了學(xué)生優(yōu)秀的一面。
2、老師推薦
老師推薦信一般由班級(jí)比較熟悉的教師來寫，例如班主任、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師。老師與學(xué)生的較多接觸會(huì)更全面的了解學(xué)生，舉例說明學(xué)生在學(xué)習(xí)以及功課上的表現(xiàn)，有助于塑造良好的學(xué)生形象。選擇你擅長(zhǎng)且難度大的學(xué)科老師作為你的推薦人也是不錯(cuò)的選擇。要知道，教過那些充滿挑戰(zhàn)課程的老師的推薦信遠(yuǎn)比教過你簡(jiǎn)單課程老師的推薦信更有價(jià)值。
推薦信內(nèi)容包含哪些?
不得不說，推薦信的內(nèi)容也是側(cè)面反應(yīng)申請(qǐng)者的關(guān)鍵。因此，建議大家在推薦信內(nèi)容中包含以下三點(diǎn)。
申請(qǐng)人在同屆學(xué)生中的排名。這一屆有多少學(xué)生，申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)成績(jī)、各項(xiàng)能力是處在怎樣一個(gè)水平線上，是招生官的關(guān)注點(diǎn)之一。你在同屆學(xué)生中的相對(duì)排名可以讓美國(guó)大學(xué)更具體地了解到你的學(xué)術(shù)水平。
可以佐證學(xué)生某些“閃光點(diǎn)”的具體事例。就好比寫一篇議論文，除了要提出論點(diǎn)，你還需要一個(gè)或多個(gè)論據(jù)來支撐你的論點(diǎn)。想要說這個(gè)學(xué)生具有出色的領(lǐng)導(dǎo)力，不能口說無憑，推薦者舉出申請(qǐng)者多次舉辦班級(jí)討論以及公益活動(dòng)等實(shí)例，就顯得極具說服力了。
不同推薦人應(yīng)該從不同的視角出發(fā)，側(cè)重談申請(qǐng)者的不同方面。例如，任課老師的推薦信，更應(yīng)該側(cè)重于申請(qǐng)人在該學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)表現(xiàn)，而SchoolReport則一般著重談學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、行為規(guī)范或是校園的社團(tuán)活動(dòng)參與情況。
推薦信需要注意什么?
美國(guó)高中學(xué)校以考核學(xué)生的綜合能力為主，所以在個(gè)人陳述之外，推薦信為申請(qǐng)人提供一個(gè)輔助說明的作用，推薦人盡可能的客觀去評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力，比如：成績(jī)水平、學(xué)術(shù)能力、特長(zhǎng)說明、適應(yīng)能力、主觀能動(dòng)性、交際能力等等。
推薦信應(yīng)由學(xué)生本人之外的人來寫，因而確保一定的客觀性，切忌不可過分的夸大，出現(xiàn)不符合學(xué)生實(shí)際情況的現(xiàn)象，一旦在招生官面前詢問起相關(guān)經(jīng)歷過程時(shí)，若不知該如何回答，將會(huì)令招生官覺得有造假的嫌疑，對(duì)其學(xué)生的印象亦會(huì)減分。此外，在細(xì)節(jié)上，還需要注意：
1.推薦人在寫推薦信時(shí)盡量不要平鋪直敘，可以稍微創(chuàng)新有趣，讓人眼前一亮。
2.在介紹學(xué)生某些品質(zhì)時(shí)可以結(jié)合具體的事例，或一件小事，或?qū)κ挛锏膽B(tài)度和觀點(diǎn)，比如在學(xué)習(xí)中積極上進(jìn)、富有愛心、尊敬師長(zhǎng)、虛心接納批評(píng)、課外活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異、個(gè)人特長(zhǎng)等，避免空洞，從而塑造優(yōu)秀的、全方面發(fā)展的好學(xué)生形象。
3.提前告知，精心準(zhǔn)備。想要寫出一封有分量的推薦信，需要我們提前聯(lián)系推薦人，讓她/他有足夠的時(shí)間充分你了解你，準(zhǔn)備你的推薦信。
4.推心置腹的和推薦人談一談。這么做更能讓推薦人深刻了解你以及你的未來規(guī)劃，為你寫出一封帶有“閃光點(diǎn)”的推薦信。
5.提醒推薦人書寫格式以及在開頭介紹自身經(jīng)歷，畢竟幾十年教育的背景和普通背景的教師還是有區(qū)別的。
6.內(nèi)容充實(shí)、詳略得當(dāng)。不光要請(qǐng)老師在推薦信中寫出你的優(yōu)點(diǎn)，還要以“例”服人，內(nèi)容描述的時(shí)候也要條理清晰。
一封有含金量的推薦信不止能幫助學(xué)生拿到學(xué)校的Offer，還可以幫學(xué)生申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，希望大家能夠?qū)ν扑]信這一環(huán)節(jié)加以重視，使之成為申請(qǐng)自己的dream school的“助燃劑”。
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