雅思考試分為四個(gè)部分，它們分別是雅思口語(yǔ)，雅思聽力，雅思閱讀，雅思寫作這四個(gè)部分。雅思聽力作為四個(gè)考察內(nèi)容中最重要的一個(gè)拉分項(xiàng)，如果學(xué)的好，是大家和其他人拉開距離的最關(guān)鍵一點(diǎn)。因此，雅思口語(yǔ)如果能得到高分，自己的總分也會(huì)拉上去很多。但是很多人在進(jìn)行考試的時(shí)候，由于沒能聽清題目或者理解有誤，也容易得不到這些分。那么雅思考口語(yǔ)考試如果答題偏題，考官會(huì)給打幾分呢？口語(yǔ)考試的技巧是什么？和小編一起來(lái)看看吧。
一、雅思口語(yǔ)偏題了多少分
雅思口語(yǔ)嚴(yán)重跑題，一般會(huì)認(rèn)為你交流能力很有限。最多不會(huì)超過(guò)5分，你看看下面的對(duì)照一下。
5 分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民、新西蘭移民分?jǐn)?shù)線) 適當(dāng)及格，可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思，雖然可能犯下許多錯(cuò)誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通。
4 分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language. (英國(guó)預(yù)科分?jǐn)?shù)線)水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ)。
3 分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。
二、雅思口語(yǔ)最爛能給幾分
首先，當(dāng)考官打分時(shí)，分?jǐn)?shù)是不用心給的。每一分的得分值 (總分 9 分) 給出了衡量考生相應(yīng)口語(yǔ)表達(dá)的具體數(shù)值。所以，第一次去考場(chǎng)的烤鴨們就不用驚慌了。你最終得到的雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)是你實(shí)際雅思口語(yǔ)能力的真實(shí)情況 。
接下來(lái)要考慮你的發(fā)揮水平可能會(huì)差多少分。
最壞的情況是:1分!如果給1分，官方的衡量標(biāo)準(zhǔn)是 show attendance 換句話說(shuō)，考生在那里，即使他沒有說(shuō)一個(gè)像樣的人，也不會(huì)說(shuō)話 (no communication possible or no relatable language), 考官可以給 1 分。
三、雅思口語(yǔ)答題技巧
竅門一：凡事盡量說(shuō)好的一面在回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)表現(xiàn)正面的態(tài)度。考生通常都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地回答所有問(wèn)題，但有一些問(wèn)題，回答的時(shí)候還是應(yīng)該保持比較正面，盡量說(shuō)好的一面。例如問(wèn)你對(duì)自己家鄉(xiāng)的印象，就算你真的認(rèn)為非常不堪，也不應(yīng)說(shuō)出口。一句話，不要complain。
竅門二：答案須清晰而詳細(xì)千萬(wàn)不要刻意用一些深?yuàn)W或復(fù)雜的字來(lái)解釋事情。不要以為這樣可以加深考官的印象，一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的答案絕對(duì)比一個(gè)復(fù)雜難懂的答案好。但要指出的是，簡(jiǎn)單的答案并不等于短答案，答案太短會(huì)使整個(gè)面試有太多的停頓，而考官也要大傷腦筋多想問(wèn)題，你面臨的問(wèn)題也就會(huì)更多。
竅門三：把握考場(chǎng)節(jié)奏。首先，你盡可能地多說(shuō)，讓考官少說(shuō)，但也不要走上極端，把兩個(gè)人的交談變成一個(gè)人的演講，要注意分寸。我們每一個(gè)考生并不應(yīng)期望著考官會(huì)問(wèn)到我們已準(zhǔn)備的問(wèn)題，但是如果遇到，不要word-for-word地把自己準(zhǔn)備好的答案滔滔不絕地背誦出來(lái)，給人一種明顯在背書的感覺。這是一種最危險(xiǎn)的做法，當(dāng)他知道你在背誦事先準(zhǔn)備好的答案，他會(huì)打斷你而改變另一個(gè)話題。你可能會(huì)失去這個(gè)好機(jī)會(huì)而陷入困境?？忌鷳?yīng)該巧妙地運(yùn)用一些猶豫表達(dá)，好像在邊想邊說(shuō)，同時(shí)也可以詢問(wèn)一兩句考官的想法。另外，在交談過(guò)程中，考生也會(huì)被問(wèn)到自己不熟悉的話題。有些考生過(guò)于緊張，會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象，這時(shí)千萬(wàn)不要沉默，沒反應(yīng)，或苦思冥想。這樣不僅沒有解決問(wèn)題，反而給考官留下一種不會(huì)表達(dá)自己的印象?？忌鷳?yīng)盡量控制談話，試著改變題目;對(duì)比較難回答的問(wèn)題，盡量偏離它。
竅門四：熟用下列表達(dá)方式 Good morning. Good afternoon. I’m very well. Thank you. And you? Pleased to meet you. I beg your pardon. What exactly would you like to know? Perhaps I can begin by telling you about… Recently, I’ve been studying at … Recently, I’ve been working at … I’ve been studying English for (1 year)... The reason I’m taking the test is because … Would you like to know about …? Before that I studied at … Before that I worded at … At the moment I’m studying at … At the moment I’m working at … Have I answered your question? Is there anything else you wish to know? 以上句型雖然簡(jiǎn)單，但一定要滾瓜爛熟?？脊僖粏?wèn)，你馬上能不假思索地脫口而出。有些考生有這樣的經(jīng)驗(yàn)：明明平時(shí)運(yùn)用嫻熟的句型，等到考試時(shí)由于緊張，一下就忘了，把最簡(jiǎn)單的“I am from Guangzhou.”說(shuō)成“I am come from Guangzhou?！?/p>
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