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雅思口語part2范文 雅思口語考試part3考什么

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如果我們要出國留學(xué),要在國外進行學(xué)習(xí),那么這基本的就是與外國人進行口語交流了,雖然說口語是個大出國類,考試比較重要的一部分,同時我們都知道雅思是一項非常具有權(quán)威性的國際性考試,而雅思的考試采用的是面對面的考核方法,對于一些小伙伴來說,還是有一定的難度的,如此一來,我們就要積極準備前期的備考了,下面小編會介紹雅思口語part2范文以及雅思口語考試part3考什么,希望可以對大家有所幫助,好了,下面感興趣的小伙伴就來和小編一起看一看吧!

一.雅思口語part2范文

雅思口語part2:Describe a time that you gave advice to others

You should say:

Who you gave advice to

What the advice was

Why you gave advice

And how you felt about the advice

雅思口語part2范文:

OK! giving and asking for advice is very common in almost culture. This shows how much you care for someone. Every now and then I give a piece of advice, whenever someone asks for it. I'd like to talk about a suggestion I given to younger brother.

He had passed out his high school exam with high grades and wanted to enrol for university education. He was quite confused about choosing which university he should get admission as he had several options. When he asked me about it, I advised him to go for the university which provides placement services from reputed companies.

He followed my advice exactly what I told him, this turned out to be very beneficial because he got a job offer from Intel Corporation with a lot of perks and lucrative salary. It helps immensely for our family too with this advice.

Overall, not only himself but also my whole family was proud of him. He thanked me a lot and offered his first salary to show his love and respect.

二.雅思口語如何練習(xí)

雅思找到一個專業(yè)的外教進行練習(xí)還是很有必要的。分享一下小編在用的app:留小留,可以隨時和世界各地的Native Speaker進行一對一的口語對練,里面有很多專業(yè)的雅思外教可以選擇,而且還有前雅思高級考官,強烈建議考試前跟雅思考官模擬測試一下。這個軟件用起來就跟打微信語音/視頻電話一樣,質(zhì)量很清晰。這個是最讓小編感到意外且性價比超級高的一個APP了。小編長期練習(xí)的一個外教陪練是英國的Leila,她不僅口音純正,而且人超級nice,她本人還是一個攝影師,小編也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。

不過大家在跟外國人練習(xí)雅思口語的時候,小編有2個建議:1是提前準備一個話題,帶著話題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達;2.是不一定非要選擇歐美的老外,像有些南非、菲律賓的也很專業(yè),練習(xí)口語也不錯。

三.雅思口語考試part3考什么

我們可以將雅思口語考試的第一部分概括為“簡介以及問答”,將第二部分概括為“個人陳述”,將第三部分概括為“雙向討論”。通常在考試過程中,考官會給考生發(fā)一個答題任務(wù)卡,卡上有一個相關(guān)的話題,在第三部分考試中,考生可以就第二部分中出現(xiàn)的話題中較為抽象的部分進行雙向討論。

可以看出,考試形式又變?yōu)榱嘶邮?。這對于我們將來的留學(xué)生活具有十分重大是幫助。這種說話者思維敏捷,知識面涉獵較廣的談?wù)撘矔蔀閲馍钆c學(xué)習(xí)的重要組成部分。

通常在生活中,會涉及到上午的會談,而在學(xué)校的生活中又常常會去參加小組討論,精準的詞匯運用,分析能力,以及嚴謹?shù)倪壿嬎季S對我們的溝通交流更有幫助,也會使我們的表達更具說服力。

在口語考試中,認為part3較難的考生還是很多,建議考生回答過程中要基于對考官提問的精準理解上有邏輯作答,在備考過程中增加相關(guān)知識儲備,擴充詞匯量積累,能夠辯論得有理有據(jù),講話要前后照應(yīng),有很好的連貫度。即使對話題不太熟悉,也盡量是對話題進行思考,表達盡量流利,而不是語言上的缺失。

基于上面的討論,我們可以得出結(jié)論,雅思口語考試注重我們生活與學(xué)習(xí)方面對口語的應(yīng)用能力,好的口語能力也可以幫助我們更好適用于將來的學(xué)習(xí)討論與生活中的實際應(yīng)用。

四.雅思口語怎么提高

第一、如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問:What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

第二、如果已經(jīng)學(xué)會界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂,美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個,但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如,I love you(我愛你)。

按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,my mother等,這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變,我聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告訴對方那就是愛,這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思,或者一個表達式對方聽不清楚,舉一個簡單易懂的例子來表達,直到對方明白。

第三、我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講,由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說,中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時,往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四、要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了,外國人很難理解,這就是習(xí)語。所以和美國人交流時,能適當?shù)剡\用美國習(xí)語,他馬上就會覺得很親切,也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識,但把它們組合在一起,你就不知道是什么意思了。

第五、學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語,這是不對的。

第六,要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中,有一個詞你沒有聽懂,你不可能馬上去查字典,這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口,否則交流就會中斷。

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本文來源: http://yoomoo.com.cn/news/77402.html

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