雅思口語是采用人對(duì)人的考試方式，因此很多考生害怕面對(duì)外國考官時(shí)自己緊張發(fā)揮不好，同時(shí)對(duì)于很多考生來說是四項(xiàng)考試內(nèi)容中相對(duì)薄弱的部分，所以在雅思口語的備考上還是需要花大量的時(shí)間的，備考我們首先需要制定一個(gè)復(fù)習(xí)的計(jì)劃，第一點(diǎn)肯定是定好備考的時(shí)長，因此就有一些小伙伴來詢問小編關(guān)于雅思口語備考的內(nèi)容，因此留小留小編就為大家?guī)硌潘伎谡Z考試備考周期的內(nèi)容，感興趣就接著往下看吧。
一、雅思口語考試備考周期
首先，這是一個(gè)不太科學(xué)的問題。因?yàn)閼{常識(shí)就知道，肯定沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。然而，這也是常被問到的問題之一。“雅思備考需要多少時(shí)間呀？”、“目標(biāo)7.0的話，2個(gè)月備考?jí)騿?？”…?我大概理解烤鴨們提出這些問題心理：想確認(rèn)自己目前所做的會(huì)有對(duì)應(yīng)的成果。不過關(guān)于這個(gè)問題的答案，小編只能提供一些參考：
1.要先評(píng)估自己的起點(diǎn)（基礎(chǔ)水平、具體的強(qiáng)弱項(xiàng)），確定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)（總分和單項(xiàng)）?；A(chǔ)水平可以自測(cè)（口語和寫作較難操作），最好是通過全真的模擬考試來測(cè)試。目標(biāo)分?jǐn)?shù)可以根據(jù)自己的目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)或者其他目的（移民、海外工作等）倒推確定（建議弱項(xiàng)科目的目標(biāo)分最好提高0.5-1.0分）。
2.在算備考時(shí)間時(shí)，要注意“有效學(xué)習(xí)時(shí)間”。A考生可能號(hào)稱3個(gè)月備考時(shí)間，如果其中每天只有1小時(shí)可用來備考雅思，而B考生只有1.5個(gè)月，每天有4小時(shí)用于雅思備考，肯定還是B考生的備考時(shí)間充裕，這也是為什么說這個(gè)提問不太科學(xué)的原因。（建議烤鴨們考前留出充足的時(shí)間備考，把雅思作為一項(xiàng)重要任務(wù)對(duì)待)
3.參加培訓(xùn)班的同學(xué)最好在結(jié)課后消化一段時(shí)間（比如7-15天，具體還是根據(jù)個(gè)人具體情況定，如果自己定不了的就用這個(gè)數(shù)字唄），再去考試。
4.雖然沒有關(guān)于具體時(shí)長的標(biāo)準(zhǔn)答案，不過分享一點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談：基礎(chǔ)弱、離目標(biāo)差距大的烤鴨（比如起點(diǎn)總分4.5，目標(biāo)總分6.5，單項(xiàng)不低于6），最好給自己留充足的時(shí)間（比如半年時(shí)間），然后把大目標(biāo)分解，一步步來（比如先考到5.5，再到6-6.5，最后穩(wěn)穩(wěn)地到6.5）。離目標(biāo)差距較小、基礎(chǔ)不錯(cuò)的（比如總分已經(jīng)6.5，3個(gè)單項(xiàng)都已6，只是口語或?qū)懽鬟€差0.5），考前1個(gè)月有針對(duì)性且高投入地備考雅思通常有較高的概率達(dá)標(biāo)。
5.備考時(shí)間太久易懈怠，太短易焦慮。然后不要相信那些“7天突破雅思”之類的說法，屬于營銷的噱頭，真正只備考7天達(dá)到理想目標(biāo)的人很少。
6.口語和寫作提高0.5分通常比聽力和閱讀提高0.5分需要花更多時(shí)間，因?yàn)槁犃烷喿x注重的是答題技巧，即使沒有聽懂全文或者看懂也能把題目做對(duì)。口語和寫作考查的是基本功，是一個(gè)全輸出的過程，需要的是不斷的練習(xí)、打磨從而訓(xùn)練出來的能力。
二、雅思備考時(shí)間管理攻略
雅思備考時(shí)間管理攻略一 為何需要時(shí)間管理
為何需要時(shí)間管理?因?yàn)槟軌蚬芾砗脮r(shí)間的人往往更容易走向成功，生活如此，工作如此，備考亦是如此，所以備考雅思的小伙伴需要學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。通常情況下，不會(huì)管理的時(shí)間的同學(xué)有兩種表現(xiàn)，一種是每天學(xué)習(xí)時(shí)間非常長，長達(dá)12小時(shí)以上;另外一種是每天學(xué)習(xí)時(shí)間非常短，學(xué)了幾個(gè)小時(shí)就耐不下心再去看書了。學(xué)習(xí)時(shí)間超長的同學(xué)自制力很好，但是學(xué)習(xí)的效果并不一定好，我們只是普通人，不是可以運(yùn)轉(zhuǎn)不停的機(jī)器，所以學(xué)習(xí)時(shí)間一旦達(dá)到上限，人就會(huì)產(chǎn)生疲累感，學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)下降，所以此時(shí)再繼續(xù)學(xué)習(xí)還不如休養(yǎng)生息以待厚積薄發(fā)。
雅思備考時(shí)間管理攻略二 學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)時(shí)長
雅思備考時(shí)間管理最為重要的兩個(gè)方面是學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)時(shí)長。其實(shí)真要比較的話，增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度是要好過增加學(xué)習(xí)時(shí)長的。每天8個(gè)小時(shí)完成的任務(wù)壓縮至4個(gè)小時(shí)，雖然每個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度增加了一倍，但是當(dāng)大家完成學(xué)習(xí)任務(wù)量以后就可以緩解歇息，消除疲累感，然后當(dāng)再次開始學(xué)習(xí)時(shí)，效率要比拉長學(xué)習(xí)時(shí)間同學(xué)更高一些。關(guān)于學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)時(shí)長的建議是，可以加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，但是要適當(dāng)縮短學(xué)習(xí)的時(shí)長，如果是全天候備考，每天的備考時(shí)間不要超過8小時(shí)，備考期間還要做好自我調(diào)節(jié)，注意勞逸結(jié)合，保證備考質(zhì)量。
雅思備考時(shí)間管理攻略三 學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
雅思備考時(shí)間管理攻略第三點(diǎn)，備考期間要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。雅思備考時(shí)間因人而異，但是最短也要一個(gè)月左右，如果不學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)備考產(chǎn)生抗拒心理，影響學(xué)習(xí)效率。其實(shí)有很多時(shí)間管理方法，大家可以都可以用在備考中，比如四象限時(shí)間管理法，將所要做的事情劃分為四個(gè)等級(jí)，先解決掉緊急重要的(每天必學(xué)內(nèi)容)，再去解決其他事情(可以留到明天學(xué)習(xí)的內(nèi)容)，再比如番茄時(shí)間管理法，學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，大家可以根據(jù)自己備考時(shí)間做調(diào)整，可以學(xué)習(xí)50分鐘，休息10分鐘等等。做好自我調(diào)節(jié)才能管理好學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、走出雅思備考誤區(qū)?
誤區(qū)1：閱讀里遇到的生詞，都要記下來，用到寫作、口語中!
這種做法乍看之下是好好學(xué)習(xí)天天向上的“學(xué)霸范本”，然而卻存在著很大風(fēng)險(xiǎn)。雅思是以應(yīng)用和溝通為本的考試，由于不同難度的單詞適合應(yīng)用在不同的場(chǎng)景下，雅思對(duì)這些單詞要求的掌握程度也不同。
烤鴨們?cè)陂喿x中遇到的許多生詞，都是學(xué)術(shù)文章中的長難詞，這些詞并不適合用在日常口語的情境下，如果硬要使用，效果就會(huì)像你用古文和小伙伴對(duì)話一樣不自然。而在寫作中，烤鴨們的確需要照顧到詞匯的多樣性，但同樣應(yīng)該以表意清晰為主要目的，很多同學(xué)為了使用長難單詞而去拼湊語句，反而影響了文章的邏輯，得不償失。
那單詞應(yīng)該怎么背呢?
閱讀和聽力中出現(xiàn)的長難詞匯，大家需要能夠“聽懂”、“看懂”。
聽力中較難專業(yè)類詞匯，能在音頻播放一次的情況下及時(shí)做出反應(yīng)即可。閱讀中比較難的詞匯我們要盡量對(duì)閱讀詞匯做到“會(huì)認(rèn)”，即能在3-5秒鐘之內(nèi)反應(yīng)出這個(gè)詞匯的中文。而這種長難詞通常有相同的詞根，因此建議大家進(jìn)行分類和關(guān)聯(lián)記憶。
寫作和口語中，給大家的建議則是“掌握多少用多少”沒有必要生背一些特別難的詞匯，如果你本身的詞匯量很少，比如口語考到科技類的話題，一些名詞或者概念，例如“智能手機(jī)”或“環(huán)境友好型”這樣的，需要積累一些。其他的就在備考過程中，通過不斷積累和創(chuàng)作自己的素材庫，把詞匯和短語表達(dá)進(jìn)行排列組合玩升級(jí)就綽綽有余。
注意：按需記憶、勤快使用，背單詞的效率至少可以提升一半。
誤區(qū)2 ：磨破嘴皮子，就為了看齊卷福的語速和英倫腔
有不少烤鴨把時(shí)間花在了模仿口音、加快、背誦長篇大論的模板上面，那我必須遺憾地通知，你走跑偏啦!雅思考試的最終目的是檢驗(yàn)大家溝通和表達(dá)的真實(shí)能力，大家不必迷信口音、語速，作為一項(xiàng)全球認(rèn)可的語言考試，雅思包容各種口音，只要表意清晰即可。
但發(fā)音(pronunciation)確實(shí)是雅思口語的一大評(píng)分要點(diǎn)，它到底指的是什么呢?對(duì)于發(fā)音的評(píng)判主要重視以下幾個(gè)方面：
單音要發(fā)準(zhǔn) (individual sounds)
這一點(diǎn)沒啥捷徑可走，需要大家對(duì)著音標(biāo)或者去聽示范讀音，把單詞的正確發(fā)音搞定。在積累一定量之后，你就會(huì)對(duì)不同字母、字母組合的發(fā)音抓到一個(gè)大致的規(guī)律。
找準(zhǔn)單詞中的重音音節(jié) (word stress)
重音音節(jié)不準(zhǔn)通常發(fā)生在同一個(gè)詞根的一組單詞。比如(大寫部分是重讀音節(jié))：
phoTOgraphy
photoGRAphic
同樣由Photo這個(gè)詞生發(fā)出來，重音卻完全不同。
而有時(shí)重讀不同，則會(huì)導(dǎo)致意思完全不一樣，例如：pREsent 表示禮物，是名詞，而preSENT，則是展示、演示，為動(dòng)詞。
找準(zhǔn)一句話中的重讀單詞(sentence stress)
通常需要重讀句中的名詞、動(dòng)詞、形容詞這類有實(shí)際意義的詞匯，這樣聽者就可以快速理解你的意思。
語調(diào)要有變化(intonation)
為啥考官越來越能識(shí)別出背模板的同學(xué)?因?yàn)楸痴b大段文章時(shí)，我們的語調(diào)是平的(不信你背個(gè)三字經(jīng)試試)，像機(jī)器人一樣，而自然地溝通因?yàn)檎f話人的心態(tài)不同，或疑問、或肯定、或驚喜，語調(diào)是多樣化的。
合理按照語義切分語段(chunking)
我們需要合理斷句，喘氣的前后要是完整的語義。比如連詞、從句引導(dǎo)詞前后，美劇中的老外說話經(jīng)常會(huì)在這些詞前后加個(gè)um... 人家native speaker也需要喘口氣，想想接下來的意思怎么表達(dá)!
I enjoyed reading this book(可斷) because (可斷)the characters reminded me of my own childhood.
Students tend to doubt if they make the wrong choice(可斷) when(可斷)they have to face difficulty or failure.
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