雅思口語(yǔ)part2話(huà)題最近小編給大家分享了很多，相信大家也進(jìn)一步體會(huì)到了我們的雅思口語(yǔ)考試的話(huà)題是非常多的了。音樂(lè)，是大家在生活中很重要的一個(gè)調(diào)味劑了，小編認(rèn)為一般大家都會(huì)有自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，在音樂(lè)中我們可以感受到更多的情感表達(dá)，感受更多奇妙的世界。不過(guò)隨著時(shí)代的發(fā)展，音樂(lè)的種類(lèi)是在是太多了，總會(huì)有一些音樂(lè)是個(gè)人比較不喜歡的類(lèi)型。我們的雅思口語(yǔ)考試中很有可能就會(huì)問(wèn)你有沒(méi)有不喜歡的音樂(lè)呢，所以今天小編就給大家來(lái)了有關(guān)雅思口語(yǔ)part2不喜歡的音樂(lè)相關(guān)內(nèi)容。
一、雅思口語(yǔ)part2不喜歡的音樂(lè)
music一詞的涵蓋范圍很廣，即可以是歌曲，也可以是純音樂(lè)。不喜歡的理由也有很多種，比如旋律單一，歌詞低俗，或者只是不符合自己的品味而已。當(dāng)然我們也可以從場(chǎng)合和音樂(lè)不匹配這一角度出發(fā)來(lái)思考，比如高檔西餐廳放土嗨歌曲，或者街頭小店放純音樂(lè)。
題目
Describe an event you experienced in which you did not like the music played
You should say
What the event was
Where you were
What the music was like
And explain why you did not enjoy the music
參考答案
I’d like to tell you about a terrible experience I had when I was in school last year.
我想要告訴你去年我在學(xué)校的糟糕經(jīng)歷。
It’s the Summer Games held annually in our school.? During this event, the selected students would present their classes to participate in different games to fight for their honors.
這是我們學(xué)校一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這個(gè)賽事里，賽選出的學(xué)生會(huì)代表他們的班級(jí)去不同的運(yùn)動(dòng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)。
I was, obviously, not the chosen one. So, I was sitting in the area where our class belongs to on the stand of the stadium, writing kind of sports journals that the school required us to submit.
我呢，顯然不是那個(gè)被選中的人。所以，我當(dāng)時(shí)就坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)屬于我們班級(jí)的那個(gè)區(qū)域?qū)懸恍W(xué)校要求我們提交的運(yùn)動(dòng)筆記。
The background music in the stadium was so monotonous. You know, it’s the March music on repeat when no broadcasters read the scripts of the events. I just couldn’t stand the repetitive beats, which often distracted my attention to writing.
當(dāng)時(shí)賽場(chǎng)上的背景音樂(lè)特別單調(diào)乏味。在廣播員不念賽事稿件的時(shí)候就是那種進(jìn)行曲的循環(huán)播放。我無(wú)法忍受那種重復(fù)的節(jié)奏，經(jīng)常分散我寫(xiě)作的注意力。
The biggest reason why I disliked the music was that it’s quite boring, which I thought would neither cheer the athletes nor excite spectators like me.
我不喜歡這音樂(lè)的最大原因就是那音樂(lè)太無(wú)聊了，我當(dāng)時(shí)想著既不會(huì)鼓舞運(yùn)動(dòng)員也不會(huì)讓讓我們感到興奮。
Part 3 追加問(wèn)題
Why do many young people spend a lot of money on music concerts?
Do you think older people like the same music as young people?
Do you think music concerts are suitable for old people to attend?
Why do shopping malls often have background music?
二、雅思有關(guān)音樂(lè)的詞匯積累
套曲Cycle
一種由多樂(lè)章組合而成的大型器樂(lè)曲或聲樂(lè)器
組曲Suite
由幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的器樂(lè)曲組成的樂(lè)曲
奏鳴曲Sonata
指類(lèi)似組曲的器樂(lè)合奏套曲.自海頓.莫扎特以后,其指由3-4個(gè)樂(lè)章組成的器樂(lè)獨(dú)奏套曲(鋼琴奏鳴曲)或獨(dú)奏樂(lè)器與鋼琴合奏的器樂(lè)曲(小提琴奏鳴曲)
交響曲symphony
大管弦樂(lè)套曲,通常含四個(gè)樂(lè)章.其樂(lè)章結(jié)構(gòu)與獨(dú)奏的奏鳴曲相同
協(xié)奏曲concerto
由一件或多件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)團(tuán)相互競(jìng)奏,并顯示其個(gè)性及技巧的大型器樂(lè)套曲.分獨(dú)奏協(xié)奏曲、大協(xié)奏曲、小協(xié)奏曲等
交響詩(shī)symphonic poem
單樂(lè)章的標(biāo)題****響音樂(lè)
音詩(shī)poeme
單樂(lè)章管弦樂(lè)曲，與交響詩(shī)相類(lèi)似
序曲overture
歌劇、清唱?jiǎng)?、舞劇、其他戲劇作品和聲?lè)、器樂(lè)套曲的開(kāi)始曲。十九世紀(jì)又出現(xiàn)獨(dú)立的音樂(lè)會(huì)序曲
前奏曲prelude
帶有即興曲的性質(zhì)、有獨(dú)立的樂(lè)思、常放在具有嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲或套曲之前作為序引的中、小型器樂(lè)曲。
托卡塔toccata
節(jié)奏緊湊、快速觸鍵的富有自由即興性的鍵盤(pán)樂(lè)曲
幻想曲fantasia
形式自由，給人以即興創(chuàng)作或自由幻想之感的器樂(lè)曲
隨想曲capriccio
形式自由的賦格式的幻想曲，19世紀(jì)后是一種富于幻想的即興性器樂(lè)曲
狂想曲rhapsody
始于19世紀(jì)初以民族或民間曲調(diào)為主要素材的具有鮮明民族特色的器樂(lè)幻想曲
練習(xí)曲study
為提高樂(lè)器演奏者技術(shù)水平而寫(xiě)的樂(lè)曲
無(wú)詞歌songs wighout
抒情的小型器樂(lè)曲，有伴奏聲部，旋律聲部象歌曲樣的鋼琴曲
浪漫曲Romance
羅曼司，主要指具有抒情性的聲樂(lè)曲和富有歌唱性的器樂(lè)曲
敘事曲ballade
富于敘事性、戲劇性的鋼琴獨(dú)奏曲
夜曲nocturne
流行于18世紀(jì)西洋貴族社會(huì)中的器樂(lè)套曲，常在夜間露天演奏
小夜曲serenade
晨歌的對(duì)稱(chēng)。起源于中世紀(jì)歐洲吟唱詩(shī)人在戀人窗前所唱的情歌
諧謔曲scherzo
詼諧曲。節(jié)奏強(qiáng)烈，速度較快、輕松活潑的三拍子器樂(lè)曲或聲樂(lè)曲
間奏曲intermezzo
為歌劇或戲劇中的過(guò)場(chǎng)音樂(lè)或幕間曲;另一種為形式較自由篇幅較小的器樂(lè)曲
賦格曲fugue
拉丁文音譯意為遁走。以復(fù)調(diào)手法寫(xiě)成的大型樂(lè)曲
卡農(nóng)canon
純以模仿手法構(gòu)成的復(fù)調(diào)音樂(lè)形式
輪唱曲round
用同度或八度卡農(nóng)手法寫(xiě)成的聲樂(lè)曲
創(chuàng)意曲invention
復(fù)調(diào)結(jié)構(gòu)的鋼琴小曲。類(lèi)似前奏曲或小賦格曲。巴赫始用此名稱(chēng)
三、雅思口語(yǔ)Part 2的四種答題思路
策略一：WH細(xì)節(jié)描述法
當(dāng)考生在面對(duì)話(huà)題無(wú)從下手時(shí)，可以利用 ”WH Questions”來(lái)引導(dǎo)思路的拓展，包括 “what, when, where, who(whom)， why, how (how exactly, how often, how long, how much, how many)”。
例如，Describe a restaurant or cafe you like. 首先須明確what(the Bookworm)，when(some five years ago)， where (down the south of Chengdu)，who(foreigners for most of time);其次是整個(gè)描述的重點(diǎn)why(comfortable, pleasant, intimate )，how exactly (detailed description of being comfortable, pleasant, and intimate)，how often(once a month…)，how much(30-40 yuan on average per person)，how many(3 in Whole China)。
但是，在此提醒考生，在回答中，不可機(jī)械地按照每一個(gè)WH來(lái)作答，否則描述同樣會(huì)非常死板乏味，即需要靈活自然過(guò)渡每一個(gè)WH。
策略二：舉例支撐法
在Part 2話(huà)題描述中，如果僅有描述，仍會(huì)讓整個(gè)陳述略顯有些平淡，建議考生在描述的同時(shí)加上相應(yīng)的例子，這樣可以大大增加描述內(nèi)容的豐富性和生動(dòng)性。但是， 在Part 2里例子，并不一定要非常正式的舉例，如“For example”;口語(yǔ)化的一些表達(dá)方式會(huì)更自然一些，如“such as，like”。比如，”Describe a special shop”，除了描述這個(gè)shop里有一些special goods外，若再具體舉例說(shuō)明有哪些特殊商品可以更能增強(qiáng)生動(dòng)性。In the shop, you can always find some special and interesting stuff, such as hand-made floating lantern, photo books, tiny china pot, and Nepali jewelries and things like that。
策略三：數(shù)據(jù)支撐法
Part 2話(huà)題屬于細(xì)節(jié)描述題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候如果能夠使用數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步支撐描述，可以增強(qiáng)話(huà)題描述的真實(shí)性和說(shuō)服力。但是，建議考生在使用數(shù)據(jù)的時(shí)候不要太過(guò)夸張數(shù)字，而且頻率不應(yīng)過(guò)多，使用一次數(shù)據(jù)就可以了。另外，與雅思寫(xiě)作有別的是，在寫(xiě)作中引用數(shù)據(jù)時(shí)最好有個(gè)出處或來(lái)源，但在回答口語(yǔ)Part 2問(wèn)題時(shí)，這個(gè)出處可以省略，否則會(huì)導(dǎo)致回答內(nèi)容是背誦的嫌疑，降低真實(shí)性，這就與我們的初衷背道相馳了。
策略四：比較對(duì)照法
1-2分鐘的描述中，除了單方面地進(jìn)行描述外，可以通過(guò)描述同類(lèi)事物進(jìn)行比較的方式來(lái)使內(nèi)容更加全面細(xì)致。但是，這個(gè)部分畢竟是口語(yǔ)考試，所以選用的比較類(lèi)的詞語(yǔ)應(yīng)為口語(yǔ)化的連接詞，“unlike，similar，like，be different from”等。
以上四種策略可以幫助考生拓展雅思口語(yǔ)Part 2的回答，讓描述題不再變得單調(diào)乏味，通過(guò)舉例和數(shù)據(jù)支撐法來(lái)增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性，細(xì)節(jié)法和比較對(duì)照法來(lái)彌補(bǔ)考生在題目上“無(wú)話(huà)可說(shuō)”的問(wèn)題，最終取得理想的分?jǐn)?shù)!
四、雅思口語(yǔ)如何提高
雅思口語(yǔ)part2的話(huà)題是最重要也是最復(fù)雜的，涉及的內(nèi)容非常的廣，因此雅思口語(yǔ)找到一個(gè)專(zhuān)業(yè)的外教進(jìn)行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：留小留，可以隨時(shí)和世界各地的Native Speaker進(jìn)行一對(duì)一的口語(yǔ)對(duì)練，里面有很多專(zhuān)業(yè)的雅思外教可以選擇，而且還有前雅思高級(jí)考官，強(qiáng)烈建議考試前跟雅思考官模擬測(cè)試一下。這個(gè)軟件用起來(lái)就跟打微信語(yǔ)音／視頻電話(huà)一樣，質(zhì)量很清晰。這個(gè)是最讓我感到意外且性?xún)r(jià)比超級(jí)高的一個(gè)APP了。我長(zhǎng)期練習(xí)的一個(gè)外教陪練是英國(guó)的Leila，她不僅口音純正，而且人超級(jí)nice，她本人還是一個(gè)攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。
不過(guò)大家在跟外國(guó)人練習(xí)雅思口語(yǔ)的時(shí)候，我有2個(gè)建議：1是提前準(zhǔn)備一個(gè)話(huà)題，帶著話(huà)題去跟他們練習(xí)能讓你學(xué)到很多地道的表達(dá)；2.是不一定非要選擇歐美的老外，像有些南非、菲律賓的也很專(zhuān)業(yè)，練習(xí)口語(yǔ)也不錯(cuò)。
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