在自然演變的過程中，我們就有優(yōu)勝劣汰的規(guī)則，那么順應(yīng)著時代的發(fā)展，我們的考試內(nèi)容也會進行改革，題型和要求也會隨之變化。新托?？荚嚲驮谶@幾年發(fā)生了許多改革，而且新托?？谡Z刪了有些題目?，F(xiàn)在的的托福口語共有4題，持續(xù)時間約20分鐘。有兩種題型，分別為獨立任務(wù)和綜合任務(wù)。新版托?？荚囍锌谡Z的題型是沒有變化的，有變化的是口語考試的題目數(shù)量，兩類題型分別減少了一道題，這樣大家在準(zhǔn)備時就相對輕松一些，但是對大家的要求肯定會高一些哦。
一、新托?？谡Z刪了哪些題
刪除了獨立口語題第一題;刪除了綜合口語題第五題。整體考試時間縮短3分鐘。對于獨立口語題目，學(xué)生通常是對于問題沒有思路，也無法拓展，所以其實刪除口語第一題還是口語第二題并不會有很大程度的影響，但是綜合口語題第五題是相對來說套路比較強、答題比較簡單的一道題，刪除之后整體難度有輕微程度的上升。
二、托?？谡Z考試6大題型詳細介紹
大家都知道托福口語考試分為獨立口語和綜合口語兩種。第一題和第二題屬于獨立題，準(zhǔn)備時間為15秒，回答問題時間為45秒。題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點。問題會被朗讀出來，同時會出現(xiàn)在屏幕上。第一道題要求考生根據(jù)題目表達自己的觀點并解釋原因。第二道題要求考生在兩個相反的事物中選擇一個并解釋原因。
第三、四、五，六道題均為綜合題。第三題和第四題是集合了讀，聽，說的形式。閱讀時間為45秒，聽力時間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時間為30秒，回答時間為60秒。也就是先閱讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問題。閱讀材料為一個自然段，75-100個單詞，聽力材料是兩個學(xué)生的對話，是對閱讀材料中提出的問題的評論。第四題就是學(xué)術(shù)題，學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，閱讀材料為75-100個單詞的長度學(xué)術(shù)性材料，聽力材料是老師的課堂講解?？忌梢栽诼犱浺舻倪^程中做筆記來幫助答題。 第五題和第六題集合了聽、說的形式。相比第三、四題少了一份閱讀材料。聽力時間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時間為20秒，回答時間為60秒。第五道題是聽力材料題。它是一道情景題，是學(xué)生之間關(guān)于學(xué)習(xí)生活中涉及的任意話題的對話。第六道題是學(xué)術(shù)題，內(nèi)容可如歷史課老師在講課等，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。
三、如何突破托?？谡ZTask4
Task 4的45秒限時閱讀對于很大考生而言是可以說是難以逾越的鴻溝。
Task 4 難點
題目涉及的學(xué)術(shù)范圍主要有生命科學(xué)(Life Science)、社會科學(xué)(Social Science)、自然科學(xué)(Physical Science)和人文科學(xué)(Humanity)，因此很多考生在考試當(dāng)中第四題總是在有限的時間之內(nèi)答不完，或者看不懂reading passage，甚至是找不到reading和listening之間的關(guān)聯(lián)。
Task 4 閱讀材料要點
1.標(biāo)題認識不認識并不重要，即使認識對于做題也沒有什么多大幫助，所以不要期待，更不要看到不認識的標(biāo)題手足無措。
2.110字的閱讀，一定只是看文中的某一個或者兩個句子即可，并不需要通讀全文。
3.只要語法稍好，對于文章中的重點語句是否能夠深刻體會其意義并不重要。
4.文章中難點的詞匯都會有同義詞解釋，所以即使不認識，跳過去依然不影響理解。
四、如何提升托?？谡Z
小編你覺得托?？谡Z找到一個專業(yè)的外教進行練習(xí)還是很有必要的。分享一下我在用的app：留小留，可以隨時和世界各地的Native Speaker進行一對一的口語對練，里面有很多專業(yè)的托福外教可以選擇，而且還有前托福高級考官，強烈建議考試前跟托?？脊倌M測試一下。這個軟件用起來就跟打微信語音／視頻電話一樣，質(zhì)量很清晰。這個是最讓我感到意外且性價比超級高的一個APP了。我長期練習(xí)的一個外教陪練是英國的Leila，她不僅口音純正，而且人超級nice，她本人還是一個攝影師，我也經(jīng)常跟她交流攝影方面的技巧。下載注冊留小留app后，一定要輸入我的推薦碼：ZXN0GT，可以免費獲得10分鐘的練習(xí)時長。
我們精心為大家整理的《新托福口語刪了哪些題 托?？谡Z考試6大題型詳細介紹》文章不知道大家滿不滿意，如果大家想了解更多語言培訓(xùn)相關(guān)的信息，請關(guān)注語言培訓(xùn)欄目。
本文來源：
http://yoomoo.com.cn/news/74703.html
