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新西蘭熱門專業(yè)環(huán)境科學相關

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  人口的不斷增長和經濟的全面發(fā)展,使得我們的自然環(huán)境承受著極大的壓力,如何在保護環(huán)境的同時,滿足人類日益增長的需求,使得人與自然可持續(xù)發(fā)展?這是全球共同面對的挑戰(zhàn),也是環(huán)境科學學科試圖給出答案的現(xiàn)實問題。

  新西蘭優(yōu)美的自然環(huán)境,離不開新西蘭當?shù)丨h(huán)境保護學科的良好發(fā)展。重視環(huán)境保護,貫徹可持續(xù)發(fā)展也一直是新西蘭的發(fā)展國策,這也讓環(huán)境科學學科在新西蘭有著很大的優(yōu)勢。

 

  今天,小編將帶大家一起深度了解環(huán)境科學學科:該學科學什么?有怎樣的工作機會?以及為大家介紹新西蘭八大各有所長的環(huán)境科學項目。

 

  什么是環(huán)境科學學科

 

  環(huán)境科學究竟是一門怎樣的學科呢?從宏觀上看,環(huán)境科學主要研究人與環(huán)境之間的相互作用,以發(fā)現(xiàn)社會經濟發(fā)展和環(huán)境保護之間的協(xié)調規(guī)律,從而通過環(huán)境保護立法、建立環(huán)境保護社會組織等方法,探索出人與自然可持續(xù)發(fā)展的綠色道路。

 

  而從微觀出發(fā),環(huán)境科學研究環(huán)境中的物質,尤其是人類活動排放出來的污染物質,在轉移、蓄積的過程中對環(huán)境的影響,并產出環(huán)境污染的防治技術和管理措施,以減少人類活動對環(huán)境的負面影響。

 

  因此,環(huán)境科學是一門跨學科領域專業(yè),既包含像物理、化學、生物、地質學、地理等科學學科,也含有如資源管理、經濟學、政治學與人口統(tǒng)計學等人文學科,以供同學們依據(jù)自己感興趣的方向,靈活獲取所需的知識與技能。

 

  為什么在新西蘭學環(huán)境科學

 

  新西蘭素有“百分之百純凈”、“長白云之鄉(xiāng)”的美譽,自然環(huán)境十分優(yōu)渥:有著高達31%的森林覆蓋率,充足的水力資源,豐富的生物多樣性及地理地貌。

 

  為了維護新西蘭優(yōu)美純凈的自然環(huán)境,環(huán)境科學家們不僅通過監(jiān)測環(huán)境質量、分析人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響、制定戰(zhàn)略來恢復生態(tài)系統(tǒng),還幫助規(guī)劃發(fā)展綠色運輸通道、自然保護區(qū)及保護網(wǎng)絡等措施,在保護自然環(huán)境的同時,建立高效、可持續(xù)發(fā)展的土地利用規(guī)劃。

 

  而環(huán)境科學專業(yè)的畢業(yè)生們的工作機會,遠不止環(huán)境科學家這一方向,畢竟環(huán)境問題本身是復雜且需要多行業(yè)協(xié)作的。

 

  該專業(yè)的畢業(yè)生們可工作的領域及機構十分多樣,包括環(huán)境規(guī)劃及政策、土壤和水資源科學、關鍵區(qū)域檢測、環(huán)境宣傳等方面,而可就業(yè)的機構包括政府機構、地方和地區(qū)委員會、環(huán)境咨詢公司、公益組織、灌溉公司和大量的生產行業(yè)。

 

  熱門環(huán)境科學相關專業(yè)

 

  作為一個跨學科的大專業(yè),環(huán)境科學內有不同的細分領域。也就是說,同為環(huán)境科學相關的項目,側重點和項目優(yōu)勢各不相同??旄【巵硪黄鹂纯?,新西蘭八大高校各自的環(huán)境科學項目!

 

  奧克蘭大學

 

  奧克蘭大學的環(huán)境科學專業(yè)提供本科、研究生及博士學位,研究范圍廣闊:從研究人類活動對環(huán)境的影響,到應用科學知識和技能來保護和恢復自然遺產,環(huán)境科學專業(yè)專注于尋求解決緊迫環(huán)境問題的方法。

 

  該專業(yè)的學生,將專注于現(xiàn)實的環(huán)境問題:在生物、化學和物理學科的基礎上,獲得理解和處理科學信息的技能,通過分析和模擬環(huán)境數(shù)據(jù),學習如何產出相應的措施,以更好地保護和恢復我們的自然環(huán)境。

 

  奧塔哥大學

 

  奧塔哥大學的環(huán)境科學碩士學位,允許學生從化學、地理、地質學、海洋科學、測量學和動物學中,選擇兩個以上的學科進行細化研究,獲得解決復雜環(huán)境問題所需的跨學科專業(yè)知識和經驗。

 

  該環(huán)境科學碩士學位,為期兩年,以理論與實踐研究相結合:在第一學年,同學們要學習至少兩個科學系的課程,并確定研究項目,而第二年學生則需要完成該研究項目并提交一篇論文。

 

  坎特伯雷大學

 

  坎特伯雷大學的環(huán)境科學專業(yè),提供本科學位和研究生學位,該專業(yè)允許同學將自己的環(huán)境科學專業(yè),與第二科學專業(yè)相結合,讓同學們在結合自己獨特的興趣領域的同時,也更能以跨學科思維改善環(huán)境問題。

 

  坎大還在卡斯(懷塔哈坎特伯雷高地)和卡瓦蒂里韋斯特波特,設有野外觀測站,為環(huán)境科學教學和研究提供良好的實踐基礎。

 

  懷卡托大學

 

  懷卡托大學的環(huán)境科學專業(yè)提供從本科到博士的學位項目,采取強有力的跨學科方法,供同學們多角度的了解和減少人類活動對環(huán)境的影響。為響應人們對全球變暖問題愈加強烈的擔憂,懷卡托大學還特地開設了氣候改變專業(yè)的本科項目。

 

  值得注意的是,從懷卡托大學出發(fā),很輕易能到達新西蘭各樣的自然環(huán)境與密集的加工業(yè)地區(qū),便于同學們進行環(huán)境科學研究。

 

  舉例來說,懷大環(huán)境科學專業(yè)的實地考察及研究實例便包括了沿海河口環(huán)境、內陸河以及各種湖泊。許多原生森林生態(tài)恢復地點,也都在懷卡托大學附近。

 

  奧克蘭理工大學

 

  奧克蘭理工大學的環(huán)境科學學士項目,致力于探索物種之間以及它們與自然環(huán)境之間的相互作用。同學們將學習淡水和陸地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)學原理、動物行為和生態(tài)學、以及植物生態(tài)學,這些知識對保護新西蘭獨特的自然環(huán)境尤為重要。

 

  同時,該環(huán)境科學學士項目十分注重實踐,在課程中囊括了實地考察旅行,以讓同學盡可能的運用所學知識。

 

  林肯大學

 

  林肯大學開設環(huán)境科學理科學士學位,以自然環(huán)境相關的科學知識為基礎,結合經濟社會等領域相關的選修課,幫助學生擴展自己的能力,以更好的應對環(huán)境變化的挑戰(zhàn)。

 

  該學位聚焦于時下棘手的環(huán)境挑戰(zhàn),如氣候變化和物種滅絕等等,同時將帶領學生理解工業(yè)化和人口快速增長對土地資源的影響,在可持續(xù)性土地利用實踐方面進行先導研究,確保學生的學習以實踐為基礎,以解決環(huán)境問題為導向。

 

  梅西大學

 

  梅西大學的環(huán)境科學理科學士學位,從實際出發(fā),旨在積極解決,諸如管理自然資源和減少對環(huán)境影響等現(xiàn)實問題。課程包括新西蘭及全球的環(huán)境問題,生態(tài)學及環(huán)境保護、環(huán)境科學的實地工作,學生們將在知名專家的帶領下,了解解決環(huán)境問題的方法、機遇與挑戰(zhàn)。

 

  同時,梅西大學的環(huán)境科學項目,還設計了實地考察項目,將帶學生到北島的實驗室及水處理廠進行實地考察,在過程中探索和調查污染物、土壤、水質等之間的相互作用,讓同學們將各學科的知識結合起來,幫助解決飲水安全的問題。

 

  惠靈頓維多利亞大學

 

  惠靈頓維多利亞大學的環(huán)境科學專業(yè),開設學士學位和研究生學位。該專業(yè)專注于教會學生評估環(huán)境問題并找到解決方案,探討減少人類活動對環(huán)境影響的可行方法,同時思考如何解決復雜而緊迫的環(huán)境問題,例如減緩氣候變化、改善生物多樣性等。

 

  同時,惠靈頓維多利亞大學實驗設施完善,有著氣候變化研究所、南極研究中心以及當?shù)鼗使谘芯克?,供學生們投入進行研究。

 

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本文來源: http://yoomoo.com.cn/xinxilan/70522.html

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