教育學(xué)專業(yè)是非常受留學(xué)生歡迎的，選擇去新西蘭留學(xué)的學(xué)生都是首選這個(gè)專業(yè)，那么新西蘭教育學(xué)碩士申請條件有哪些呢？大師兄留學(xué)網(wǎng)【留學(xué)網(wǎng)dsxliuxue.com】小編來為您詳細(xì)介紹。
新西蘭教育學(xué)碩士申請條件
隨著新西蘭近年來大量年輕新移民的涌入，人口數(shù)量逐年上漲；年輕家庭又都愿意將0-5歲的幼兒送到專業(yè)的看護(hù)機(jī)構(gòu)就讀，一時(shí)之間，幼兒入院人數(shù)迅速增多，幼兒機(jī)構(gòu)的增添速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上幼兒入讀率的增高。所以，幼兒教育是現(xiàn)在勞工市場上急缺的行業(yè)，幼兒園缺老師。
申請新西蘭教育碩士，語言能力要求高，因此雅思要求是稍高的，需達(dá)到7分，單項(xiàng)不低于6.5分。學(xué)生在申請碩士課程時(shí)，若沒有語言成績或是成績不達(dá)標(biāo)，可以先去當(dāng)?shù)卮髮W(xué)開設(shè)的語言學(xué)院進(jìn)行語言方面的培訓(xùn)，待達(dá)到一定要求后，再進(jìn)行碩士課程的學(xué)習(xí)。
對于學(xué)術(shù)成績來說，一般要求大學(xué)平均成績在75分以上，申請名?；蚴莾?yōu)勢專業(yè)，則要求至少在80分以上，本科專業(yè)背景突出或是個(gè)人有其他獨(dú)特亮點(diǎn)或是經(jīng)歷時(shí)，校方可能降低大學(xué)平均成績的錄取要求。
新西蘭教育學(xué)碩士院校推薦
1.新西蘭梅西大學(xué)
教育學(xué)碩士課程的內(nèi)容涉及教育領(lǐng)域的很多方面，該專業(yè)的學(xué)習(xí)將幫助教師提升自己的專業(yè)知識和能力，也會探索教育方面的新變化和新發(fā)展。該專業(yè)有六個(gè)方向：成人教育，遠(yuǎn)程和網(wǎng)上教育，早期教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，特殊教育和教與學(xué)。
2.新西蘭奧塔哥大學(xué)
奧塔哥大學(xué)提供了一系列研究生階段的教育學(xué)相關(guān)專業(yè)：教育碩士、教學(xué)碩士以及教育學(xué)碩士。學(xué)制均為兩年，通過完成一系列的專業(yè)論文進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成情況的最終評定標(biāo)準(zhǔn)也以論文完成的情況進(jìn)行評定。
3.新西蘭奧克蘭理工大學(xué)
本專業(yè)是由學(xué)生論文和論文題目的選擇決定。學(xué)生可以專注于一個(gè)特定的細(xì)分教育領(lǐng)域，同時(shí)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生制定一個(gè)跨學(xué)科的方法進(jìn)行他們的研究，同時(shí)開發(fā)和應(yīng)用充足的理論視角看待教育學(xué)中的問題。課程方向包括：幼兒教育、義務(wù)教育、成人教育和大專教育、非正規(guī)教育，學(xué)制為2年或五年在職。
4.新西蘭馬努卡理工學(xué)院
旨在培養(yǎng)學(xué)生對幼兒的教學(xué)能力以及對幼兒教師多種角色的認(rèn)知能力。課程主要包括關(guān)系建設(shè)與維護(hù)、成人與兒童的幸福、傾聽孩子、語言探索、藝術(shù)表現(xiàn)力探索、嬰幼兒肢體發(fā)揮、管理和領(lǐng)導(dǎo)等。
新西蘭教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
教育專業(yè)是新西蘭的專業(yè)，并且新西蘭教育專業(yè)就業(yè)方向很多。在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。
1.出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社，尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
2.政府單位，還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進(jìn)入了教育行政單位。
3.新技術(shù)教育領(lǐng)域，這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。
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