如何在加拿大本科申請中避免走彎路呢?今天大師兄留學網(wǎng)為大家?guī)砑幽么蟊究粕暾埖陌舜笳`區(qū),看大師兄留學網(wǎng)給大家介紹的內(nèi)容吧。
1.大學排名決定一切。加拿大的大學90%以上都屬于公立大學,師資配備上相對均衡。往往一些規(guī)模較小的公立大學(如綜合類大學)在本科教育上更占優(yōu)勢,師生互動更頻繁,小班授課讓學生更有被重視的感覺,學校還能為學生提供更多co-op或校外實習的機會。即使加拿大頗負盛名的Maclean’s雜志每年在11月都公布排名,也主要是以學位的授予類別而定,不是按專業(yè)排名,排名只能做參考。
2.大學都有“雙錄取”?!半p錄取”顧名思義為兩份錄取通知書,即同時收到語言中心的錄取通知和大學專業(yè)的錄取通知。學生在申請專業(yè)學位時,學術(shù)條件已達到學校的錄取標準,但語言成績未達標,因此學校給予機會,先完成語言課程,后無需額外申請,即進入專業(yè)學習。但是,不是所有大學都有“雙錄取”,如麥吉爾大學。如果獲得了語言課程的學習機會,一定要看清是“雙錄取”還是只有“語言課程錄取”,亦或是錄取的是需要1年時間完成的“橋梁”或“預科”課程。曾經(jīng)就有學生,自認為被阿爾伯塔大學“雙錄取”,其實是被與該校合作的“語言項目”錄取,并沒有獲得阿爾伯塔大學的專業(yè)學位錄取。
3.大學截止時間較晚。加拿大大學雖沒有提前錄取一說,但在招生上存在著明顯的“先到先得”現(xiàn)象。大學申請系統(tǒng)開放的時間是入學前一年的9月中下旬(UBC在八月中下就開放申請系統(tǒng)),而申請截止時間多數(shù)在入學當年的1月底-3月底。由于加拿大大學數(shù)量不多,授予學位的僅80+所,因此申請相對集中且數(shù)量龐大,對于熱門大學來說此類現(xiàn)象更甚,之前就有多大在2月的時候才開始審理前一年11月收到的材料,導致文件截止時間延遲。加拿大大學采取rolling方式放榜,早申請并材料齊全的學生,成績優(yōu)秀的會第一批收到錄取(一般在入學當年的1-2月,也有在前一年12月),成績普通的學生也會在3-4月間錄取收到申請結(jié)果。不過,每年也會有學生在5月后收到錄取通知的。由于加拿大多數(shù)大學要求學生在5月1日前回復學校是否接受錄取,對于晚來的錄取,其實是沒有意義的。
4.加拿大大學申請的重頭戲在申請后的追蹤(當然前期的選校專業(yè)定位與申請文件齊備也很重要),后期的經(jīng)驗不足就會導致申請結(jié)果不同。經(jīng)常會出現(xiàn),成績相當?shù)膬蓚€學生,申請結(jié)果完全不同,有時甚至會出現(xiàn)成績低的學生錄的比成績高的學生好。對于某些特殊情況,往往也會因為經(jīng)驗不足對申請結(jié)果不利。如國際班的學生選課不全導致專業(yè)無法申請,體制內(nèi)高中的學生放棄了高考導致無法申請頂尖名校,多次刷分托福的學生,成績沒有起色,措施那些對語言單項有較高要求的學校。加拿大大學申請都要求越來越多元化,除了在校成績和語言成績,開始慢慢加入其他元素,如課外活動、AP課程、面試環(huán)節(jié)等,全方位的了解申請人的能力。
5.托福比雅思更有優(yōu)勢。加拿大大學在申請時的語言要求,可以用托?;蜓潘汲煽儊頋M足。對于考托福的學生來說,各校要求都不同,最高的要求100(多倫多大學),一般在80-90之間,但要注意的是,各校對托福單項的要求,如女王大學要求托福88(寫作24),滑鐵盧大學要求托福90(口語、寫作25),這些看似總分不高的要求,實則要完全達到有相當?shù)碾y度。對于考雅思的學生來說,就簡單不少。一方面,雅思的詞匯量要求較低;另一方面,中國學生比較困難的口語部分,不同于托福的機考,雅思是對人考試,比較符合多數(shù)中國學生的習慣。更為重要的是,從申請角度,除滑鐵盧大學和康考迪亞大學要求雅思7.0,其他學校對雅思的要求一般是總分6.5(部分學校有單項不低于6.0的要求)。要稍微注意的是,有些學校在悄悄的提高要求,比如麥吉爾大學從去年開始增加的雅思單項不低于6.0的要求,薩大在今年也做了這樣的要求;從簽證角度,雅思成績達到6.0及以上,即可參加綠色的簽證通道(SDS/SPP計劃),對擔保金額和存期的要求大大放寬,給學生家長提供了相當?shù)谋憬荨?/p>
6.大學淘汰率奇高。加拿大大學的“寬進嚴出”讓不少家庭在向往的同時,增加了一絲顧慮。其實,所謂的“寬進”是相對“嚴出”而言,想進優(yōu)秀的大學也要付出相當?shù)呐?而對于“嚴出”,有不少家長都能頭頭是道的舉出不少例子,動則就說20%-30%,甚至40%的淘汰率(驚嘆家長的信息渠道)。由于加拿大大學是公立學府,學生群體龐大,且多為當?shù)貙W生。家長從各方打聽到的“淘汰率”只能作為一種“警醒”,提醒學生,國外大學不同于國內(nèi),在大學期間不能懈怠。而作為學校,原則上是不愿意淘汰任何一名學生的。學生只要認真學習,按時作業(yè),即使成績跟不上,學校都會提供各種支持:寒暑假讓學生補課;不同學院轉(zhuǎn)換;不同校區(qū)轉(zhuǎn)換;不同合作學校轉(zhuǎn)換等。
7.地理位置決定教學水平。加拿大國土面積遼闊,除了北方三個人跡罕至的地區(qū),約有10個留學生可以選擇的教育省份去讀書。在一些大城市,如多倫多、溫哥華外,各省都有幾所代表性的高校,如農(nóng)工特色的薩斯卡切溫大學和曼尼托巴大學,數(shù)學心理學特色的渥太華大學,商科特色的康考迪亞大學,食品科學特色的圭爾夫大學,傳媒特色的卡爾頓大學,海洋工程特色的紐芬蘭紀念大學等,這些學校采用小班教學,中國學生相對較少,英語學習環(huán)境好,學費低廉。師資配備決不遜色于任何大城市大學,所以不必擔心在偏遠地區(qū)的大學教學水平。
我們精心為大家整理的《加拿大留學申請的七個誤區(qū)》文章不知道大家滿不滿意,如果大家想了解更多加拿大留學條件相關(guān)的信息,請關(guān)注加拿大留學條件欄目。
本文來源:
http://yoomoo.com.cn/jianada/73335.html