許多同學(xué)在前往菲律賓留學(xué)之前，都會對菲律賓產(chǎn)生誤解，諸如菲律賓當(dāng)?shù)厝说目谝魰粫芷婀?，菲律賓當(dāng)?shù)氐挠⒄Z是不是像印度一樣帶著濃厚的本地口音……留小留可以在這里向各位同學(xué)保證，菲律賓當(dāng)?shù)氐挠⒄Z絕對是沒有口音的，是非常純正的美式發(fā)音。
英語口音問題
各國口音（音色）都不同
先看下某論壇英語專業(yè)同學(xué)分享的英式和美式英語的不同
我是英語專業(yè)的，以前也被這個困擾過，看過英國電影和美劇之后，你會發(fā)現(xiàn)英美音很好區(qū)別的。年齡大一點的，很多人發(fā)的是英音，我本人練的是美音。英音給人感覺很gentlemen很低沉，美音則更活潑一點，這個要看你個人喜好了。下面是我在學(xué)習(xí)美音是看的資料，有關(guān)英美音的區(qū)別，相信會對你有幫助~英國人讀better,watter中t的發(fā)音是t而美國人則不同，他們是發(fā)的d所以到美國人口里就是(better“beder”)和(watter“wader”)(注意watter中a的讀音也是不同的）還有個比較好分的就是美國人讀單詞中帶有r的字時往往會帶“er”音例如four英國人讀“fo”而美國人讀成“foer”
從這個帖子可以看出，美音和英音的發(fā)音區(qū)別是‘音標(biāo)發(fā)音’不同。這兩種音‘音標(biāo)發(fā)音’被稱為標(biāo)準(zhǔn)音，因此我們所學(xué)的發(fā)音‘音標(biāo)’都來美國或英國。但是不管來自哪個國家的人，說的英語肯定都是自帶國家的口音（音色），但是彼此都聽得懂。因為學(xué)習(xí)的‘音標(biāo)發(fā)音’，都來源于美國或英國的國際標(biāo)準(zhǔn)，所以我覺得大部分很擔(dān)心的‘口音’問題就是‘音標(biāo)發(fā)音’問題，但是部分人會誤以為是‘音色’問題。其實只要我們把‘音標(biāo)發(fā)音’學(xué)習(xí)正確，就不要擔(dān)心自己說的英語別人聽不懂。
留小留顧問Betty對口音問題的觀點（僅供參考）
觀點核心：口音問題是‘音標(biāo)發(fā)音’問題，而不是‘音色’問題。
為什么說菲律賓不存在口音（音標(biāo)發(fā)音）問題？
因為菲律賓老師的音標(biāo)發(fā)音都是學(xué)習(xí)美國或英國的國際通用音標(biāo)，所以去那邊學(xué)習(xí)肯定不存在（音標(biāo)發(fā)音）問題，畢竟大家都聽的懂，但是他們說的英語肯定是帶菲式口音（音色）的英語。同時菲律賓好的音標(biāo)老師并不多（大學(xué)校除外），這是一個現(xiàn)實問題。說實話能把所有音標(biāo)的音發(fā)準(zhǔn)確其實也蠻難的。因為我自己也在菲律賓學(xué)習(xí)了八個月的ESL和雅思課程，音標(biāo)發(fā)音也是我最苦惱的問題之一，所以我很能理解一個想學(xué)好音標(biāo)發(fā)音學(xué)員的想法和顧慮。建議大家可以在網(wǎng)上搜索或在YouTube上搜索美、英式音標(biāo)課程進行學(xué)習(xí)。通過我們報名的學(xué)員可以聯(lián)系顧問索取我們專門整理的國外美式和英式發(fā)音課程資料。
注：很多中介都喜歡避開或者過度夸大介紹部分菲律賓普通市民的英語實力。其實菲律賓之前因為經(jīng)濟蕭條部分家庭過于貧困，導(dǎo)致一部分人無法接受良好的教育，這就是為什么部分學(xué)員會遇到一些當(dāng)?shù)厝苏f英語聽不懂的原因。近幾年菲律賓隨著菲律賓經(jīng)濟的發(fā)展，教育普及度越來越高，這種情況也在逐漸好轉(zhuǎn)。因為他們的教育是以英語為主，所以受過良好教育的菲律賓人英語水平都很高。
關(guān)于菲律賓的英語發(fā)展過程
菲律賓人的祖先是亞洲大陸的移民，14世紀(jì)前后建立了蘇祿國。1565年淪為西班牙殖民地。1898年6月12日宣布獨立。同年美西戰(zhàn)爭后，成為美國屬地。1942年到1945年被日本侵占。二戰(zhàn)后重新淪為美國殖民地。1946年7月4日，菲律賓獲得獨立。
相信大家也能看的出來英語在菲律賓普及率如此之高的原因，最重要的原因就是菲律賓曾兩次成為美國的殖民地，據(jù)資料介紹美國在殖民統(tǒng)治期間則大力推廣英語語言。后來雖然菲律賓已經(jīng)獨立，但英語已經(jīng)對菲律賓產(chǎn)生了非常重要的影響，它已經(jīng)在菲律賓社會中具備了不可取代的地位。因此在菲律賓的教育體系中，英語一直占有舉足輕重的地位，現(xiàn)在菲律賓從小學(xué)到大學(xué)的教學(xué)幾乎都是以英語教學(xué)為主，所以也產(chǎn)生了一個難以相信的問題，很多菲律賓人的母語（Tagalog）寫作閱讀水平弱于英語。而且他們的生活中隨處可見的商品、地標(biāo)和一些公告標(biāo)記都是英文。
同時在英語普及率極高的前提下，英語水平的高低也決定著菲律賓人的就業(yè)前景。所以在菲律賓，普通民眾為了獲得更高的薪資他們也在努力提升自己的英語水平，而在教師白領(lǐng)及社會精英階層的人必須具備近英語母語使用者的能力。
小細節(jié)：
1、根據(jù)資料顯示‘美軍曾駐棉蘭老島和北呂宋山區(qū)，同時在呂宋區(qū)建立了美軍軍事基地’由此判斷菲律賓英語傳播是由北向南發(fā)展。
2、同時在碧瑤學(xué)習(xí)的老師也說過他們認為菲律賓北方人的發(fā)音比南方人更準(zhǔn)確，不過這種細小的差別只有近母語使用者可分辨。
留小留總結(jié)
結(jié)合以上兩點和氣候因素留小留推薦碧瑤（北方）優(yōu)先于宿務(wù)（南方）。由于地理位置和經(jīng)濟發(fā)展等原因，宿務(wù)的語言學(xué)校數(shù)量比碧瑤多，規(guī)模也比碧瑤大。碧瑤是最早開始探索菲律賓英語培訓(xùn)行業(yè)的城市，但是位于山城之上，交通相比較不便利，也沒有宿務(wù)和馬尼拉繁華。留小留建議：學(xué)員綜合考慮，然后根據(jù)個人需求和喜好選擇就讀院校。
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