地區(qū)分布
從行政區(qū)劃來看，澳大利亞全國分成6個州和2個地區(qū)，全澳43所大學(xué)就分布在這6個州和2個地區(qū)。需要指出的是，某些大學(xué)在不同的州或地區(qū)都設(shè)有校區(qū)，在這里，我們按照大學(xué)主校區(qū)所處的州或地區(qū)，將大學(xué)作如下劃分：
新南威爾士州(首府悉尼)共計有11所大學(xué)
維多利亞州(首府墨爾本)共計有9所大學(xué)
昆士蘭州(首府布里斯班)共計有9所大學(xué)
西澳州(首府佩斯)共計有6所大學(xué)
南澳州(首府阿得雷德)共計有3所大學(xué)
塔斯馬尼亞州(首府霍巴特)共計有1所大學(xué)
首都地區(qū)(首都堪培拉)共計有2所大學(xué)
北部地區(qū)(首府達(dá)爾文)共計有1所大學(xué)
大學(xué)成立時間
從大學(xué)成立的時間來看(dateestablished as a university)，有4所澳大利亞大學(xué)成立于19世紀(jì)，4所澳大利亞大學(xué)成立于20世紀(jì)上半葉，其余的31所大學(xué)均成立于20世紀(jì)下半葉。
成立于19世紀(jì)的4所大學(xué)分別是：悉尼大學(xué)(1850年)、塔斯馬尼亞大學(xué)(推薦閱讀:塔斯馬尼亞大學(xué))(1890年)、皇家墨爾本理工大學(xué)(1887年)、墨爾本大學(xué)(1853年)
成立于20世紀(jì)上半葉的分別是：維多利亞大學(xué)(推薦閱讀:維多利亞大學(xué))(1915年)、新南威爾士大學(xué)(1949年)、澳大利亞國立大學(xué)(1946年)、澳大利亞西澳大學(xué)(1911年)
成立于20世紀(jì)下半葉的大學(xué)有：臥龍崗大學(xué)(1951)、莫納什大學(xué)(1958年)、麥考瑞大學(xué)(1964年)等
公立大學(xué)和私立大學(xué)
在澳大利亞全部43所大學(xué)中，共有42所公立大學(xué)、1所私立大學(xué)。"大學(xué)"(university)一詞在澳大利亞受聯(lián)邦法律嚴(yán)格保護(hù)，須經(jīng)專家學(xué)者及政府針對相關(guān)學(xué)術(shù)、財務(wù)等方面之品質(zhì)評估與認(rèn)可，且由國會立法通過，方準(zhǔn)設(shè)立。通過以后，無論公立大學(xué)或私立大學(xué)，皆獲授權(quán)允許自行開設(shè)課程以及頒授證書、文憑和學(xué)位并由澳大利亞教育部統(tǒng)一管理。
國內(nèi)大學(xué)聯(lián)盟
八校聯(lián)盟(Group of Eight)
澳大利亞八校聯(lián)盟Groupof Eight(簡稱G8)是八所澳大利亞一流大學(xué)的教育共同體常設(shè)機(jī)構(gòu)。聯(lián)盟內(nèi)的八所成員大學(xué)具有全面、綜合的基礎(chǔ)與專業(yè)教育體系，并且以其在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的深度和廣度而享有盛名。這八所成員大學(xué)包括澳大利亞國立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、西澳大學(xué)、蒙納士大學(xué)、阿得雷德大學(xué)。八校聯(lián)盟基本上代表了澳洲教育的頂尖水平。當(dāng)然也有個別院校綜合實力沒有入選，但部分院系是該聯(lián)盟成員的，如臥龍崗大學(xué)的工程學(xué)院就是八校聯(lián)盟成員。
澳大利亞科技大學(xué)聯(lián)盟(AustralianTechnology Network of Universities)
澳大利亞科技大學(xué)聯(lián)盟，簡稱ATN，成立于1995年，是由五所重視將所學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化于實際應(yīng)用成果的澳大利亞大學(xué)組織。ATN的5 所成員大學(xué)分布于澳大利亞5大州，分別是悉尼科技大學(xué)、墨爾本皇家理工大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、科廷科技大學(xué)和南澳大學(xué)。這五所院校務(wù)求畢業(yè)生以及他們所進(jìn)行的科研項目與產(chǎn)業(yè)界及社會發(fā)展的趨勢相吻合; 共同特點是將所爭取來的研究經(jīng)費運用于商學(xué)、資訊學(xué)、建筑學(xué)、環(huán)保學(xué)、工程學(xué)及護(hù)理學(xué)方面，使之教學(xué)與研究品質(zhì)在全國占有難以取代的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。ATN的學(xué)生人數(shù)占澳大利亞大學(xué)學(xué)生總數(shù)的比例達(dá)到20%; 其中工程系學(xué)生占全澳總數(shù)的28%、建筑系學(xué)生占全澳總數(shù)的45%。
澳大利亞創(chuàng)新研究大學(xué)聯(lián)盟
澳大利亞創(chuàng)新研究大學(xué)聯(lián)盟(InnovativeResearch Universities Australia，IRU Australia)，是六所澳大利亞以創(chuàng)新為興學(xué)宗旨的學(xué)府所組成的校際聯(lián)盟。加入IRU Australia的六所澳大利亞高等學(xué)府皆成立于1960年代到1970年代之間，分別是弗林德斯大學(xué)、格里菲斯大學(xué)、詹姆斯庫克大學(xué)、拉籌伯大學(xué)、莫多克大學(xué)和紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)。它們的運作模式相仿，皆于主要城市與衛(wèi)星城鎮(zhèn)內(nèi)擁有多座校區(qū)，六所院校的學(xué)生總數(shù)占全國大學(xué)入學(xué)率的15%。
大學(xué)單項競爭力
國內(nèi)學(xué)生和家長在選擇澳大利亞大學(xué)的時候，往往十分關(guān)注大學(xué)的綜合排名。這樣做本身無可非議，但是需要指出的是，澳大利亞大學(xué)的綜合排名很大程度上取決于大學(xué)的科研成果的排名。根據(jù)澳大利亞《The Good Universities Guide》提供的數(shù)據(jù)，澳大利亞科研成果排名前八位的大學(xué)正好就是綜合排名前八的八校聯(lián)盟。因此，我們僅僅根據(jù)綜合排名來評價大學(xué)是比較片面的。
事實上，除了綜合排名外，從留學(xué)(推薦閱讀:留學(xué))角度來說，對大學(xué)作評價還可以運用很多有價值的單項指標(biāo)，如師生比例、教師學(xué)歷水平、畢業(yè)生滿意度、畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)生起薪等。某些大學(xué)在科研成果的排名方面并不出色，但是在畢業(yè)生就業(yè)率和畢業(yè)生起薪的排名榜上卻毫不遜色。就如上一標(biāo)準(zhǔn)中提到的臥龍崗大學(xué)，雖然不是八校聯(lián)盟成員，新的QS排名也只排在全澳前10 ，但是其工程學(xué)院是澳大利亞八校聯(lián)盟(G8)成員，畢業(yè)生就業(yè)率全球第12位，澳洲第3.
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