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“高考移民”不打擊不行了?高校不得用新生高額獎學金爭搶生源

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  2022年高考全國統(tǒng)考將于6月7日、8日舉行。1月29日,教育部公布《關(guān)于做好2022年普通高校招生工作的通知》(下稱《通知》),在促進高等教育入學機會公平、深化高校考試招生改革、加強招生錄取規(guī)范管理等方面提出具體要求。

 

  明年起專項計劃錄取后退學考生不再有報考資格

  《通知》明確,綜合考慮生源數(shù)量、入學機會及學校辦學條件等因素,合理安排國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃,向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。繼續(xù)實施重點高校面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)專項計劃。

  值得注意的是,從2023年招生起,往年被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生,不再具有專項計劃報考資格。

  同時《通知》要求,做好隨遷子女在流入地參加高考工作,確保符合條件的進城務工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女能在當?shù)貐⒓痈呖肌τ谝蛱厥庠虿环狭魅氲貓罂紬l件的考生,流入地省級高校招生委員會要主動協(xié)調(diào)流出地予以穩(wěn)妥處理,原則上回流出地參加高考。

  《通知》強調(diào),要嚴格審核考生的戶籍、學籍和實際就讀情況,嚴厲打擊“高考移民”。對于通過非正常戶籍學籍遷移、戶籍學籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的,要依法依規(guī)進行嚴肅處理。

  高考綜合改革省份不得提前組織學生選科

  對于高考綜合改革省份,《通知》提出,要加強改革協(xié)同,推動教學、評價、考試、招生各環(huán)節(jié)有機銜接。進一步引導學生科學合理確定選考科目;嚴格落實普通高中課程方案,開齊國家規(guī)定課程,開足課時,不得組織學生提前選科。

  同時,尚未啟動改革的省份要認真借鑒改革省份經(jīng)驗,抓緊完善基礎(chǔ)條件,研究謀劃本地改革實施方案,積極做好啟動改革準備工作。

  考試內(nèi)容改革方面,《通知》強調(diào),依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準,優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式,加強對關(guān)鍵能力和學科素養(yǎng)的考查,引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。

  此外《通知》提出,各試點高校要深入總結(jié)近年強基計劃實施情況,堅持試點定位,著力選拔真正對基礎(chǔ)研究感興趣、有培養(yǎng)潛質(zhì)的學生。進一步完善考核內(nèi)容和形式,著重考查學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、歸納演繹等思辨能力以及對科學探究的濃厚興趣等。

  高校不得以新生高額獎學金等方式爭搶生源

  招生錄取方面,《通知》要求,各地高校要嚴格執(zhí)行國家招生計劃和招生政策規(guī)定,認真遵守高校招生“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求。

  同時,各地要加強高校招生錄取批次管理,不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。嚴格規(guī)范大類招生行為,對于培養(yǎng)方案不合理、不到位或招生和培養(yǎng)方案不一致的,不得開展大類招生。

  此外,高校要規(guī)范招生宣傳管理,招生廣告或者宣傳的表述應當嚴謹、規(guī)范,不得采取貶損、夸張、低俗以及其他不適當?shù)恼Z言或者方式開展招生宣傳,不得以新生高額獎學金、違規(guī)承諾錄取等方式爭搶生源。

  具體來看,《通知》重點強調(diào)五方面工作要求。一是進一步提升疫情防控常態(tài)化下考試組織管理水平。加強組織領(lǐng)導,落實考試安全責任制。細化完善疫情防控工作方案,嚴格落實防疫措施,切實做好考試防疫工作。強化考試安全保密管理,嚴密防范考試舞弊。二是進一步促進高等教育入學機會公平。繼續(xù)加大對中西部及農(nóng)村地區(qū)招生傾斜力度,做好隨遷子女在流入地參加高考工作,會同有關(guān)部門嚴厲打擊“高考移民”。

  三是進一步深化高??荚囌猩母?。穩(wěn)妥推進高考綜合改革,推動教學、評價、考試、招生各環(huán)節(jié)有機銜接。深化考試內(nèi)容改革,構(gòu)建引導學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系,引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。深入實施強基計劃,著力選拔有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學生。完善職業(yè)院校分類考試,著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。四是進一步加強招生錄取規(guī)范管理。完善招生信息公開,嚴格招生錄取管理。強化監(jiān)督管理責任,加大違規(guī)查處力度。五是進一步優(yōu)化考試招生宣傳服務。深入實施“高考護航行動”,強化治安、交通、衛(wèi)生防疫等綜合保障。加強志愿填報指導服務,進一步完善和規(guī)范高考成績、高校錄取分數(shù)線等發(fā)布工作,嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考喜報”等行為。

 

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