對于中國學子而言，考托福閱讀拿下了，寫作拿下了，偏偏卡在口語上。說簡單誰去都能考十來分，說難能上30可真是不容易。那么在平時有沒有哪些秘訣口語加速托?？谡Z上高分呢?留小留今天為同學們準備了一篇全攻略。
朗讀，朗讀，朗讀
很多同學會說，我生活在國內(nèi)，也沒有一個外國語伴每天可以跟我練習口語對話，沒有這個語言環(huán)境，所以沒法練習口語。這其實是一個非常大的誤區(qū)。
當然，好的語言環(huán)境無疑會對練習口語非常有幫助。但這并不是練習口語的唯一途徑。
朗讀才是提高口語最基礎(chǔ)的辦法。
在英語學習上，每個同學都會有不同的問題，但是大部分同學都會有的一個問題就是發(fā)音和流利度。而對于提高發(fā)音和流利度，我們能做的最有效的工作就是朗讀，它甚至比你實際去和外國人對話更重要。
放開聲音讀，反復(fù)讀，不管這個句子是不是能完全理解，總之就是讀。書讀百遍其義自見，放在這里也是適用的。
我們練習朗讀不是為了了解意思，而是要讓你的肌肉，讓你的舌頭去適應(yīng)英語的發(fā)音方式，把語感變成肌肉記憶，讓你脫口就能說出正確的表達。
用簡單的方式表達自己
很多同學都會面臨想好了該說什么，但是不知道用英語怎么說，或者說出來就成了小學生的簡單句型的情況。其實很多時候不是詞匯不夠，因為大家在學托福的時候需要學習的詞匯，遠遠超過了做好口語題需要的詞匯。舉例：“爭取時間”我真的不知道怎么表達，因為我不知道爭取這個單詞。
可是我們說爭取時間根本不需要用“爭取”那么難的詞，說buy time就可以了。
總結(jié)來說，簡化表達可以是多利用簡單的動詞。做口語題不是寫學術(shù)著作，我們并不需要為了讓自己表達得更好而用一些很難的動詞。積累簡單動詞的不同用法，或許會讓你有不一樣的收獲。例如，bring，kill，set等。
也可以是盡量避免容易造成語法錯誤和需要復(fù)雜結(jié)構(gòu)的表達。比如“避免使用復(fù)雜表達”，你可以說avoid using complicated expressions，但有些同學可能就會不知道“表達”怎么說，還會忘記把use改成ing形式。所以簡單地說成keep your sentences simple就可以了。
構(gòu)建自己的素材庫
有同學會覺得，不是有很多“口語必備300句”“英語口語最實用的60個表達”之類的嗎，我直接背就好了，為什么要自己費工夫去構(gòu)建?
首先，有很多材料過于陳舊，你可能會背很多沒有用的東西。其次，你背下來的東西始終不是你自己的，一方面會增加自己提取信息的難度，給思考帶來負擔，另一方面也會降低利用的效率。
比如在獨立題里如果需要舉一個遇到挫折的例子，與其像很多素材包里說，用一個像是愛迪生發(fā)明電燈泡失敗一千次的名人事例，還不如就說一件自己經(jīng)歷過的事，例如I got 60 points in my last TOEFL exam.不僅說起來更加沒有障礙，而且還可以隨意增減元素。比如，要說別人對我的幫助，我可以說我朋友每天陪我練習口語對話，從而提高了我的成績。要說你喜不喜歡挑戰(zhàn)，你可以說這個分數(shù)讓我燃起了斗志，從此發(fā)奮學習，等等。
在壓力下練習
口語考試的時候是非常緊張的，時間很短，而且還能聽到其他考生的聲音。很多同學平時自己練習說的還不錯，而考試的時候總是不能正常發(fā)揮。這就是因為平時練習的時候沒有足夠的壓力。
應(yīng)變和表達能力是用進廢退的，多在有壓力的情況下鍛煉，你就會越來越適應(yīng)，說的越來越好。不要因為自己一開始很不熟悉，就覺得應(yīng)該先把答案說得特別完美了再來看時間，這樣往往是來不及的。一定要在理清思路以后，馬上就開始計時。
可以先一段一段計時，每一段時間差不多以后再總體連起來計時。練到時間分配和總時間都沒有問題為止。
遵循自己的習慣，不要增加額外的思考負擔
在口語里面，如果你不是口語大神，不能做到通篇都能流暢而地道，那么突兀地出現(xiàn)一個使用了復(fù)雜詞匯的高級表達并不能讓你加分，反而會讓整篇表達聽起來很不協(xié)調(diào)，一聽就是在背模板。
所以在說的時候按照自己的習慣來說是最好的。有同學習慣說for example，那就沒有必要強行take…as an example，會增加思考的難度。習慣了說firstly，secondly的同學也沒用必要為了湊字數(shù)或者讓表達看起來更高級而改成My first reason for that is…
千萬不要忽略了邏輯和思路
為什么托?？谡Z里獨立題只有1道，綜合題有3道呢?因為托福歸根結(jié)底還是一個為學習做準備的考試，所以它更看重你能不能把自己的觀點總結(jié)出來，或者在今后的課堂中抓到關(guān)鍵信息，并且準確而有邏輯地把它總結(jié)出來。
而這個邏輯，不僅是說你整體的結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合什么的。這些大的全體上的邏輯只要隨便按照一個模板來說，加上first，second，總體都不會有太大問題。
很多同學最容易出問題的還是句子和句子間的邏輯。首先，該用一些表示邏輯的連詞的時候一定要用。例如轉(zhuǎn)折，補充，并列，因果等等邏輯。
其次，也是大家更容易忽略掉一點，就是不要并列幾個不同的簡單句。例如如果想要表達這句話：松鼠喜歡吃堅果，而冬天很難找到堅果。但秋天堅果就很容易收集。
很多同學就會說“Squirrels love nuts,but nuts are hard to find in winter.But they are easy to collect in autumn.”這里兩個but轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去會讓人覺得你很沒有邏輯，思路很不清晰。
其實有很多方法可以解決這個問題，最簡單也是最常用的就是把幾個并列短句中的其中一個改成從句。
例如，It‘s hard for squirrels to collect nuts that they love in winter.But it’s much easier to do so in autumn.一個詞都沒有換，但是看起來就會好特別多，不僅更清晰了，還強調(diào)了冬天和秋天的情況對比。
托?？谡Z不是積分制游戲，不是我說了這句話+1分，用了這個詞+0.5分?？脊倥袛嗟氖悄阏w的表達和組織信息的能力，所以說的清楚明白有邏輯，比什么都重要。
大家聽懂了嗎？托福口語考試其實也是在考察大家的邏輯，不需要大家炫技，有時候太炫反而出紕漏。大家就理順自己的思路，在平時多多練習，考試時一定穩(wěn)穩(wěn)拿高分。
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