馬來西亞離中國(guó)更近，申請(qǐng)手續(xù)簡(jiǎn)單。馬來西亞越來越受到國(guó)內(nèi)學(xué)生的青睞。高中生申請(qǐng)馬來西亞留學(xué)需要滿足哪些條件，快收藏留小留這篇馬來西亞留學(xué)申請(qǐng)攻略吧!
高中生馬來西亞留學(xué)申請(qǐng)指南
首先看看申請(qǐng)高中要滿足哪些條件?
1.高三畢業(yè)平均成績(jī)?cè)?5分以上，可直接申請(qǐng)留學(xué)馬來西亞本科課程。
2.馬來西亞高中申請(qǐng)的語(yǔ)言條件是英語(yǔ)雅思5.5分或托福成績(jī)80分的學(xué)生免修語(yǔ)言課程。
另外，馬來西亞高中申請(qǐng)前，需要學(xué)生是高中畢業(yè)生或高中在讀生或者同等學(xué)歷學(xué)生。其次能夠選擇自己理想的馬來西亞高校，填寫報(bào)名登記表。最后準(zhǔn)備最高學(xué)歷和出生公證書及護(hù)照復(fù)印件，照片等材料。
留學(xué)的注意事項(xiàng)
1.提前準(zhǔn)備語(yǔ)言提早過語(yǔ)言關(guān)
“中國(guó)學(xué)生，你為什么不說話?”這似乎已是很久以前的事了。因?yàn)橹袊?guó)國(guó)力的崛起，得益于中國(guó)改革開放的深入，現(xiàn)今的中國(guó)學(xué)生，外語(yǔ)水平的提高已不是一點(diǎn)半點(diǎn)，外語(yǔ)的普及程度也非常的廣泛。而且國(guó)內(nèi)英語(yǔ)普及時(shí)間也早，學(xué)生們?cè)僖膊皇?ldquo;啞巴英語(yǔ)”了。但是這只是一個(gè)開端，只是有基礎(chǔ)，但如果想提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，最好的辦法就是多說，多和外國(guó)人交流。建議在有條件的情況下，家長(zhǎng)可以從小培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力，可以帶孩子去國(guó)外開拓視野，提升自信，提前適應(yīng)國(guó)際交流的方式。
2.找好寄宿家庭做好心理過渡
16歲以下的學(xué)生，是一定要有監(jiān)護(hù)的，同時(shí)這也是使館對(duì)簽證者要求的條件之一。監(jiān)護(hù)通常有幾種，有的是由學(xué)校(校長(zhǎng)或指定人)直接做監(jiān)護(hù)人，有的是由監(jiān)護(hù)公司(指定人)做監(jiān)護(hù)，還有就是由所在的寄宿家庭做監(jiān)護(hù)。前兩種，因?yàn)闇贤ǖ臈l件，或語(yǔ)言的原因，家長(zhǎng)通常會(huì)感到聯(lián)絡(luò)不便，不能在需要的時(shí)候得到有效溝通。寄宿家庭通常又是當(dāng)?shù)厝?，家長(zhǎng)的直接溝通也會(huì)有語(yǔ)言的障礙。
3.積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)
中國(guó)的學(xué)生不喜歡參加活動(dòng)，喜歡宅在屋里，長(zhǎng)時(shí)間下來自然有了孤獨(dú)感。學(xué)生應(yīng)該打開心扉，積極參與學(xué)校的各種興趣班，這也是排除孤獨(dú)感，快速融入環(huán)境的方法之一。興趣班、學(xué)生社團(tuán)的種類很多，積極的參與可以開拓視野，提升自己的綜合能力，更重要的是，可以找到一幫興趣愛好相投的朋友，有更多的交流機(jī)會(huì)。
4.與父母保持溝通通暢，與孩子共同成長(zhǎng)
解決低齡學(xué)生在過渡期的孤獨(dú)感，除了學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與家里保持溝通外，還有一項(xiàng)也是必需的，那就是父母必須與孩子一起共同成長(zhǎng)。十幾歲的孩子到了一個(gè)陌生的地方，會(huì)有很多的陌生感，要學(xué)習(xí)的東西也很多，也要結(jié)交新的朋友，所以時(shí)間上也一定是會(huì)感到不夠用。這些都是可以理解的，既然為孩子選擇了一條全新的路，作為父母，就應(yīng)該相信她，在心理上支持她，把遠(yuǎn)游的孩子作為自己心中展翅高飛的大鵬鳥，而不是手中的風(fēng)箏。家長(zhǎng)要做的是把孩子送出去之前做足充分的準(zhǔn)備，在他們走后為他們加油，時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)孩子，與他們一起成長(zhǎng)。
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