探訪新加坡MDS學(xué)院：英國(guó)桑德蘭與提賽德大學(xué)的授課點(diǎn)
家長(zhǎng)們對(duì)于孩子出國(guó)留學(xué)的選擇總是充滿關(guān)心與擔(dān)憂，其中最容易引發(fā)焦慮的問(wèn)題之一就是：孩子能否順利畢業(yè)?為了解答這一疑慮，老席留學(xué)今天帶領(lǐng)大家深入探訪了位于新加坡的MDS學(xué)院，也就是新加坡管理發(fā)展學(xué)院，這里是英國(guó)桑德蘭大學(xué)和提賽德大學(xué)在新加坡的授課點(diǎn)。
新加坡管理發(fā)展學(xué)院擁有悠久的歷史和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為廣大學(xué)子提供了一個(gè)國(guó)際化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。而與之合作的英國(guó)桑德蘭大學(xué)和提賽德大學(xué)，更是擁有百年歷史的知名學(xué)府，它們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)享有盛譽(yù)，為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)科選擇。
在眾多學(xué)科中，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)稍顯薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文商科專業(yè)無(wú)疑是一個(gè)更為友好的選擇。例如，工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷以及酒店與旅游管理等專業(yè)，這些專業(yè)更注重實(shí)踐與應(yīng)用，而非深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論。這并不意味著這些專業(yè)缺乏挑戰(zhàn)性，相反，它們能夠幫助學(xué)生建立起與未來(lái)職業(yè)生涯密切相關(guān)的技能和知識(shí)。
值得一提的是，英國(guó)的大學(xué)在教育理念上更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求。這一點(diǎn)在考試制度上體現(xiàn)得尤為明顯。與某些國(guó)家不同，英國(guó)的大學(xué)為考試不及格的學(xué)生提供了補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，而非直接重修。這一人性化的設(shè)置不僅減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，也讓他們有更多的機(jī)會(huì)去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。
當(dāng)然，順利畢業(yè)并不僅僅依賴于補(bǔ)考機(jī)會(huì)，更重要的是學(xué)生自身的努力。語(yǔ)言能力是其中一個(gè)關(guān)鍵因素。只要學(xué)生的語(yǔ)言能力達(dá)到雅思5.5或6的水平，他們就能夠更好地理解課程內(nèi)容，參與課堂討論，完成作業(yè)和考試。此外，良好的出勤率、作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)也都會(huì)成為考試過(guò)關(guān)的加分項(xiàng)。
在英國(guó)大學(xué)的評(píng)分體系中，綜合成績(jī)達(dá)到40分即可及格。這一標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)合理，既保證了教育的質(zhì)量，又給予了學(xué)生一定的容錯(cuò)空間。在綜合成績(jī)中，考試通常占據(jù)50%左右的比重，作業(yè)占40%左右，而出勤率則大約占10%。這樣的評(píng)分比例旨在全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和態(tài)度。
回到新加坡的MDS學(xué)院，這里的授課點(diǎn)擁有完善的教學(xué)設(shè)施，包括學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)生們可以在這里接受到與英國(guó)本土相同的高質(zhì)量教育，同時(shí)享受到更為經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。更重要的是，學(xué)生們最終將獲得英國(guó)桑德蘭大學(xué)和提賽德大學(xué)頒發(fā)的真實(shí)有效的本科文憑。
這些文憑不僅在國(guó)際上享有廣泛的認(rèn)可度，而且能夠?yàn)閷W(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是在新加坡還是其他國(guó)家，持有這些文憑的畢業(yè)生都將擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和晉升空間。
總的來(lái)說(shuō)，新加坡MDS學(xué)院與英國(guó)桑德蘭大學(xué)和提賽德大學(xué)的合作項(xiàng)目為廣大學(xué)子提供了一條通往國(guó)際化教育的便捷之路。在這里，學(xué)生們可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源、人性化的教學(xué)理念和實(shí)惠的留學(xué)費(fèi)用。同時(shí)，通過(guò)自身的努力和合理的規(guī)劃，他們也能夠順利畢業(yè)并獲得國(guó)際認(rèn)可的學(xué)歷文憑。
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